Französischunterricht über Autoritarismus und Solidarität: Die Blockaden der Lycée-Studenten

Für französische Lycée-Schüler (Gymnasium) war diese Woche ein wichtiger Schritt in ihrer Ausbildung. Sie können Bücher über die Rolle des Staates und der Ordnungskräfte, über politische Täuschung und Medienvoreingenommenheit sowie über Organisation und Solidarität studieren; aber das ist nicht dasselbe wie praktische Erfahrung.

Diese Woche lernten sie, was Autoritarismus bedeutet und dass die offiziellen Werte der Französischen Republik – liberté, égalité, fraternité (Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit) – immer wieder erkämpft werden müssen. Sie haben uns allen auch eine Lektion in Solidarität erteilt.

Wie in anderen Ländern, die jahrelang neoliberale Sparmaßnahmen durchgemacht haben, leiden französische Schulen unter chronischer Unterfinanzierung. Dies betrifft alles, vom Lehrermangel bis zur Gebäudeinstandhaltung, und ist in ärmeren Gegenden besonders schlimm. Die Studenten haben genug von dieser Untergrabung ihrer Zukunft und streiken.

Sie protestieren gegen den Mangel an wichtigen Lehrkräften und anderem Personal, große Klassengrößen, überlastete Stundenpläne, schlecht gewartete Gebäude und das diskriminierende System bei der Vergabe von Universitätsplätzen.

Ihre Hauptaktionsform waren Blockaden ihrer Lycées, ergänzt durch spontane Märsche und unterstützt durch Generalversammlungen.

Die Regierung von Präsident Emmanuel Macron reagiert auf Unzufriedenheit wie immer: mit gewaltsamer Unterdrückung. Anstatt den Schülern zuzuhören und auf ihre Anliegen zu reagieren, haben sie die Polizei geschickt – mit Tränengas bewaffnete Bereitschaftspolizisten, die gegen Jugendliche vorgehen, die eine bessere Bildung fordern.

Am 21. September kam es erstmals zu Protesten am Lycée Saint-Exupéry in Créteil, einem südöstlichen Vorort von Paris, wo es an mehreren Lehrern mangelte. Bis zum Ende der Woche hatten sich die Aktionen auf rund 60 Lycées auf der gesamten Île de France (dem Pariser Becken) ausgeweitet.