Australien: NSW Teachers Federation startet vor den Landtagswahlen eine gefälschte Kampagne zur Freilassung

12. November 2026Facebook-SymbolUm der schwelenden Unzufriedenheit unter Lehrern entgegenzuwirken, fordert die New South Wales Teachers Federation (NSWTF) die Labour-Regierung des Bundesstaates auf, Lehrern an öffentlichen Schulen zwei zusätzliche Stunden – doppelt so viel wie derzeit – unterrichtsfreie Vorbereitungszeit pro Woche zur Verfügung zu stellen.

Letzten Monat überreichte NSWTF-Präsident Henry Rajendra vor dem Parlamentsgebäude in Sydney rund 16.000 standardisierte Briefe von Eltern und Lehrern an Prue Car, die stellvertretende Ministerpräsidentin und Bildungsministerin.

Diese Kampagne ist auf vielen Ebenen falsch. Da im März Landtagswahlen anstehen, handelt es sich um die jüngsten in einer langen Reihe von Bemühungen der Gewerkschaftsführung, die Wut der Lehrer, insbesondere über die erdrückende Arbeitsbelastung, den Personalmangel und die sinkenden Reallöhne, in Behauptungen umzulenken, dass die Labour-Regierung zu einem Kurswechsel überredet werden könne.

Erstens handelt es sich bei den Briefen um höfliche Pro-forma-Plädoyers – deren Inhalt im Voraus von der Gewerkschaftsführung einheitlich formuliert wurde – an Car, angeblich um „Sie auf Probleme aufmerksam zu machen“, die ihr bereits klar bewusst sind und für die sie verantwortlich ist.

Zweitens ist der Titel der Kampagne – „Zwei Stunden, um alles zu ändern“ – ein Betrug. Zwei Stunden pro Woche allein können die Krise an den Schulen nicht überwinden. Über die zugrunde liegenden Probleme der Klassengröße, der Arbeitsüberlastung und der 900 unbesetzten Personalstellen sagen die Briefe nichts aus.

Drittens beziehen sich die Briefe auf die 220.000 Schüler mit Behinderungen, die an öffentlichen Schulen in NSW eingeschrieben sind, sagen aber nichts über die Kürzung des National Disability Insurance Scheme (NDIS) durch die Labour-Bundesregierung. Dadurch wird Tausenden von Kindern, von denen sich die meisten im schulpflichtigen Alter befinden, die Unterstützung entzogen und sie in öffentliche Klassenzimmer gesteckt, ohne dass entsprechende Ressourcen, Fachpersonal oder Finanzmittel aufgestockt werden.

Schließlich ist die NSWTF selbst gleichermaßen für die Zustände in den Schulen verantwortlich, da sie jahrzehntelang ausverkaufte Geschäfte mit aufeinanderfolgenden Labour- und Liberal-National-Koalitionsregierungen abgeschlossen hat. Tatsächlich hat die Gewerkschaft ihre Forderung nach zwei Stunden zusätzlicher Vorbereitungszeit in ihren Tarifverhandlungen mit der Regierung von Premierminister Chris Minns für den Zeitraum 2023–2024 fallengelassen.

Im vollen Bewusstsein der Wut der Lehrer über die untragbare Arbeitsbelastung gaben die Gewerkschaftsvertreter diese Forderung ohne jede Debatte oder Diskussion mit den Lehrern auf, als Teil eines bewusst geheimen und antidemokratischen Prozesses, der darauf abzielte, einen ausverkauften Deal durchzusetzen.

Im Jahr 2024 behauptete Rajendra, der jährlich eine Viertelmillion Dollar erhält, dass die Einigung mit der Regierung einen „historischen Neustart“ darstelle. In Wirklichkeit trug es nicht dazu bei, die Arbeitsbelastung zu verringern, sondern sorgte für eine subinflationäre jährliche Lohnerhöhung von 3 Prozent, die weit unter den explodierenden Kosten für Lebensmittel, Treibstoff und Wohnen lag. In Sydney betragen die durchschnittlichen Immobilienpreise mittlerweile mehr als das 13-fache eines durchschnittlichen Lehrergehalts.

Die Forderung nach „zwei Stunden Entlassungszeit“ geht auf die von der NSWTF in Auftrag gegebene Gallop-Untersuchung aus dem Jahr 2021 zurück. Die WSWS beschrieb diese Untersuchung damals als „den jüngsten Betrug, den die NSWTF gegen Lehrer und Schüler gleichermaßen verübt“, und die letzten fünf Jahre haben dieses Urteil nur bestätigt.

Den Vorsitz der Untersuchung führte Geoff Gallop, ein ehemaliger Labour-Premier von Westaustralien. Ihr Mandat schloss den zentralen Mechanismus der Krise aus – die systematische Unterfinanzierung öffentlicher Schulen, während Regierungen Privatschulen massiv überfinanzierten.

Diese Untersuchung ergab, dass Vollzeit-Klassenlehrer durchschnittlich 55 Stunden pro Woche arbeiteten, 1.250 unbefristete Stellen unbesetzt waren und die psychische Belastung unter den Schülern explosionsartig zunahm. Aber seine Empfehlungen, wie etwa zwei Stunden mehr Vorbereitungszeit pro Woche, waren kosmetischer Natur.

Es wurde an die ebenfalls von der Gewerkschaft in Auftrag gegebene Vinson-Untersuchung aus dem Jahr 2002 erinnert, deren dürftige Empfehlungen ignoriert wurden.

Der Zeitpunkt der „Zwei-Stunden“-Kampagne ist kein Zufall. Angesichts der bevorstehenden Wahlen versuchen die NSWTF-Bürokraten, die wachsende Unzufriedenheit mit der Labour-Regierung einzudämmen, für deren Wahl die Gewerkschaft im März 2023 geworben hat.

Der Bedarf an zusätzlicher Vorbereitungszeit ist ein Sicherheitsventil. Ziel ist es, den Widerstand der Lehrer in eine Petition an die Labour-Regierung umzuleiten, die diese Bedingungen auferlegt hat.

Der NSWTF-Apparat wird von der Rebellion im Nachbarstaat Victoria heimgesucht, wo Lehrer und Hilfspersonal in diesem Jahr zweimal die Ausverkaufsvereinbarung ablehnten, die die Australian Education Union (AEU) mit der Labour-Regierung des Bundesstaates ausgehandelt hatte.

Dann wandte sich die AEU-Bürokratie Panikkampagnen zu – unter Berufung auf die Drohung mit einem Schlichtungsverfahren der Fair Work Commission und dem Schreckgespenst einer bundesstaatlichen liberalen oder One-Nation-Regierung –, um die Pädagogen mit nur symbolischen Änderungen dazu zu bringen, das Abkommen zu akzeptieren.

Die NSWTF, die der AEU angeschlossen ist, versucht auch, die Labour-Bundesregierung von Premierminister Anthony Albanese zu schützen. Die Gewerkschaft fördert die Fiktion, dass die zwei zusätzlichen Stunden durch die angebliche „Vollfinanzierungsvereinbarung“ der Landesregierung mit Canberra „gesichert“ werden könnten.

Gemäß der Bund-Länder-Vereinbarung erreicht der Gesamtbeitrag zum Schooling Resource Standard (SRS) erst im Jahr 2034 das vermeintliche 100-Prozent-Ziel, wobei ein Großteil der Förderung erst im Jahr 2029 beginnt.

Können Sie erklären, was das National Disability Insurance Scheme ist und warum Kürzungen mit der umfassenderen Umstrukturierung der öffentlichen Bildungsfinanzierung verbunden sind? Was ist die politische und organisatorische Grundlage dafür, dass Aktionskomitees von bestehenden Gewerkschaften unabhängig sind, und wie haben sich ähnliche Komitees in der Vergangenheit anderswo geschlagen? Stellen Sie weitere Fragen auf SocialismAI.com. Darüber hinaus ist der SRS-Benchmark selbst völlig unzureichend, um den tatsächlichen Bedarf zu decken. Es wurde 2011 durch die Labour-Bundesregierung von Gillard durch den Geschäftsmann David Gonski ins Leben gerufen und war nie dazu gedacht, die tatsächlichen Kosten für die Bildung der wachsenden Konzentration von Benachteiligungen an öffentlichen Schulen zu decken. Dieser Nachteil wird sich aufgrund der NDIS-Kürzungen voraussichtlich noch deutlich verschärfen.

Die „Zwei-Stunden“-Kampagne vertuscht den eigentlichen Rekord. Bundes- und Landesregierungen – sowohl Labour- als auch Koalitionsregierungen – haben jahrzehntelang die öffentlichen Bildungsgelder real gekürzt, während die Bundesmittel für Privatschulen im Laufe des Jahrzehnts bis 2023/24 real um 43,2 Prozent pro Schüler gestiegen sind.

Zusätzlich zu der Kürzung des NDIS in Höhe von 38 Milliarden US-Dollar in den nächsten vier Jahren kürzte Labour im Bundeshaushalt 2026–27 das Programm „Studentenengagement und Wohlbefinden“ von 4 Milliarden US-Dollar auf eine Milliarde US-Dollar, kürzte die Mittel für Behinderte im Bildungsministerium und dezimierte den National Teacher Workforce Action Plan, während zur Vorbereitung auf den Krieg weitere Hunderte Milliarden US-Dollar in Militärausgaben gesteckt wurden.

Die Bilanz der NSWTF- und AEU-Bürokraten bestätigt, dass ihre Aufgabe darin besteht, die Kämpfe der Pädagogen zu isolieren und zu unterdrücken und durchzusetzen, was Regierungen und Finanzmärkte für „erschwinglich“ erklären.

Der Kampf der Lehrer für angemessene Löhne und Arbeitsbedingungen sowie für eine qualitativ hochwertige und umfassend ausgestattete öffentliche Bildung kann nur durch einen Ausbruch aus der Zwangsjacke der Gewerkschaften vorangetrieben werden. Neue Kampforganisationen – von den Gewerkschaften unabhängige Aktionskomitees – sind erforderlich, geleitet von einer alternativen sozialistischen Perspektive, die die Unterordnung der Bildung unter das Diktat von Großunternehmen und Regierungen ablehnt.

Diese Komitees müssen in jeder Schule und an jedem Arbeitsplatz gebildet werden, um Informationen auszutauschen und Forderungen zu formulieren, die auf gesellschaftlichen Bedürfnissen und nicht auf Unternehmensgewinnen und Kriegsplänen basieren. Zu diesen Forderungen könnte eine sofortige Lohnerhöhung um 40 Prozent gehören, um vergangene Verluste auszugleichen; maximale Klassengröße von 15 bis 20 Schülern; mindestens acht Stunden garantierte Planungszeit pro Woche; volle Finanzierung für Studierende mit Behinderungen; und die Umleitung von Milliarden aus militärischer Expansion und Subventionen für Elite-Privatschulen in eine kostenlose, erstklassige öffentliche Bildung für jedes Kind.

Aktionskomitees können über die International Workers Alliance of Rank-and-File Committees (IWA-RFC) gemeinsame Aktionen mit Pädagogen und anderen Arbeitnehmern in ganz Australien und international organisieren.

Um diese Themen zu besprechen und zu erfahren, wie Aktionsausschüsse gebildet werden können, wenden Sie sich an das Committee for Public Education (CFPE), das Aktionsnetzwerk der Pädagogen.

Kontaktieren Sie die CFPE: E-Mail: cfpe.aus@gmail.com Facebook: facebook.com/commforpubliceducation Twitter: CFPE_Australia

Autorisiert von Cheryl Crisp für die Socialist Equality Party, Level 1/457-459 Elizabeth Street, Surry Hills, NSW, 2010, Australien.

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