Australien: Labour wirft Schulen Betrug vor, um Kürzungen in der Behindertenausbildung zu rechtfertigen

7. Oktober 2026Facebook-SymbolNeue Daten zeigen das Ausmaß des Angriffs der albanischen Labour-Regierung auf die Behindertenfinanzierung in Schulen. Mehr als 300 unabhängige Schulen mussten bereits 12 Millionen US-Dollar an Fördermitteln zurückzahlen, und das ist erst der Anfang.

Schulen mit einer hohen Zahl an Schülern mit komplexen Bedürfnissen entlassen Lernunterstützungspersonal, kürzen Programme und erhalten Rückzahlungsforderungen in Höhe von mehreren Millionen Dollar.

Die Regierung kündigte in ihrem Mai-Haushalt eine „Sparmaßnahme“ in Höhe von 463 Millionen US-Dollar für Behindertenbildungsfonds an. Kürzungen, von denen die Regierung behauptet, dass sie ein Vorgehen gegen „ungenaue Abrechnungen“ und „unangemessene Zuteilung“ darstellen, werden schwerwiegende Auswirkungen auf die Schulbudgets 2027 im ganzen Land haben.

Die Finanzierung von Schülern mit Behinderungen an öffentlichen Schulen wird von den Landesregierungen verwaltet. Unabhängige Schulen, einschließlich solcher, die sich an Schüler mit erheblichen Behinderungen und schutzbedürftige Schüler wenden, die sonst keinen Zugang zu Bildung haben, werden von der Bundesregierung finanziert.

Die Rückforderung von Geldern wurde in den Konzernmedien als die Tatsache dargestellt, dass Schulen dabei erwischt würden, das System zu manipulieren. Dies verschleiert jedoch den wahren Skandal: Die Labour-Partei baut die Behindertenunterstützung für gefährdete Kinder ab und bedient sich dabei der Sprache von „Betrug“ und „Compliance“.

Ein Beispiel ist die Hester Hornbrook Academy in Melbourne. Letzten Monat forderte die albanische Regierung von der Schule die Rückzahlung von Behindertenhilfen in Höhe von 23 Millionen US-Dollar – zwei Drittel ihrer gesamten Bundeszuschusseinnahmen ab 2025. Die unmittelbare Folge war die Entlassung von mehr als 20 Lehrern und Mitarbeitern, weitere Kürzungen sind zu erwarten. Die Verlierer sind benachteiligte junge Menschen.

Hester Hornbrook ist eine Schule für besondere Unterstützung, die sich an Schüler richtet, die sich von der regulären Bildung distanziert haben oder an kognitiven Behinderungen, sozialen und emotionalen Herausforderungen und traumatischen Vorgeschichten leiden. Es erhebt keine Gebühren und ist fast ausschließlich auf staatliche Zuschüsse angewiesen. Es ist auf mehr als 700 Studenten an fünf Standorten angewachsen.

School Can’t Australia, ein Netzwerk von mehr als 19.000 Eltern und Betreuern, die junge Menschen mit Schwierigkeiten beim Schulbesuch unterstützen, hat solche Schulen gleichzeitig als „Schulen der letzten Instanz“ und „Schulen der neuen Hoffnung“ beschrieben. Ihre Direktorin, Tiffany Westphal, warnt, dass ohne intensive Unterstützung „gefährdete Schüler Gefahr laufen, mit den Systemen für psychische Gesundheit, Familienunterstützung und Jugendgerichtsbarkeit in Kontakt zu kommen.“

Der Fall der Regierung beruht auf der Behauptung, die Hester Hornbrook-Schule habe ihre Einstufung als Behinderte überhöht. Die Medien konzentrierten sich auf offensichtliche Zitate aus einer durchgesickerten internen E-Mail und auf die Behauptung der Schule, dass mehr als 90 Prozent ihrer Schüler in eine Kategorie mit hohem Förderbedarf fielen. In der E-Mail ist angeblich ein Manager zu sehen, der die Mitarbeiter anweist, „zusätzliche umfangreiche Anpassungen“ zu dokumentieren, weil „dies einen echten Unterschied für die Finanzierung macht“. Mit anderen Worten: Berichten zufolge wurden die Mitarbeiter aufgefordert, die von ihnen geleistete zusätzliche Unterstützung zu dokumentieren. Genau das verlangt die Regierung von diesen Schulen. Dies als Betrugsbeweis zu betrachten bedeutet, die Struktur des Finanzierungssystems selbst zu verschleiern.

Die Invaliditätszuschläge werden mithilfe einer Nationally Consistent Collection of Data (NCCD) berechnet, die auf dem professionellen Urteilsvermögen und der Selbstauskunft der Lehrkräfte beruht. Das System erfordert keine medizinische Diagnose. Es verlangt von den Schulen, „angemessene Anpassungen“ zu dokumentieren und zahlt ihnen dann pro Schüler basierend auf der Anzahl der Anpassungen, die sie nachweisen.

Schulen müssen nun auch eine erneute Elternberatung nachweisen, nachweisen, dass Schüler in der obersten Kategorie „extensiv“ Unterstützung „jederzeit“ benötigen und andere Faktoren wie schulische Leistungen, Lernschwierigkeiten, eingeschränkte Anwesenheit oder familiäre Störungen ausschließen.

Sarah Langston, CEO der Australian Neurodivergent Parents Association, sagte gegenüber Herald Sun: „Eine Änderung des Tests führt nicht dazu, dass behinderte Menschen weniger behindert werden. Die Änderung einer Klassifizierung führt nicht dazu, dass ein Kind weniger Unterstützung benötigt.“ Sie warnte davor, dass die Änderungen zu „mehr verkürzten Tagen, Ausgrenzung, längerer Abwesenheit und der Verdrängung von Kindern aus der Schule“ führen würden. Dies sei „eine dringende Bildungs-, Menschenrechte- und Kinderschutzfrage“.

Die am stärksten betroffenen Schulen sind nicht Elite-Privathochschulen, sondern Sonderschulen, Flexi-Schulen und Gemeinschaftsschulen, die die am stärksten ausgegrenzten Kinder betreuen. Die Regierung fordert Geld von den Institutionen zurück, die es sich zur Aufgabe gemacht haben, Studenten darüber aufzuklären, dass das Mainstream-System versagt hat.

In ganz Australien erhielten im Jahr 2024 mehr als eine Million Schüler, 25,7 Prozent aller Einschreibungen, eine Bildungsanpassung aufgrund einer Behinderung, gegenüber 18 Prozent im Jahr 2015. Dieser steigende Bedarf ist kein Beweis für Überforderung, sondern spiegelt die sich verschärfende soziale Krise, die wachsende Anerkennung von Behinderung und den Zusammenbruch anderer Unterstützungssysteme wider. Die Reaktion der Labour-Partei besteht darin, die steigenden Zahlen als ein Problem des „Betrugs“ darzustellen, das bestraft werden muss, und nicht als eine Notwendigkeit, die erfüllt werden muss.

Können Sie erklären, was „Basisorganisationen, unabhängig von der Gewerkschaftsbürokratie“ eigentlich bedeutet und wie Arbeiter beim Aufbau einer solchen vorgehen würden? Haben die Lehrergewerkschaften in Australien auf die Kürzungen bei der NDIS und der Behindertenbildung reagiert und welche Rolle haben sie in der Vergangenheit bei ähnlichen Sparkämpfen gespielt? Weitere Fragen können Sie unter SocialismAI.com stellen. Die Kürzung der Behindertenhilfe für Bildung ist Teil des umfassenderen Krieges der albanischen Regierung gegen Menschen mit Behinderungen. Im August einigten sich Labour und die Liberal-Nationale Koalition im Hinterzimmer darauf, den Gesetzentwurf zum National Disability Insurance Scheme (NDIS) durch das Parlament zu bringen, wodurch innerhalb von vier Jahren 38 Milliarden US-Dollar aus dem System gekürzt wurden. Etwa 241.000 Menschen werden aus dem System ausgeschlossen, die meisten davon sind Kinder. Dies ist die größte Kürzung eines Sozialprogramms in der Geschichte Australiens.

Die Belastung lastet auf den bereits krisengeschüttelten öffentlichen Bildungs- und Gesundheitssystemen. Zehntausende Kinder, denen die NDIS-Unterstützung entzogen wurde, kommen mit erhöhtem Bedarf und ohne entsprechende Aufstockung der Ressourcen, des Fachpersonals oder der Finanzierung in die Klassenzimmer. Neben Mitarbeitern des öffentlichen Gesundheitswesens stehen Lehrer und Bildungsunterstützungspersonal an vorderster Front der NDIS-Kürzungen.

Indem die Regierung Schulen und Familien als potenzielle Betrüger brandmarkt, versucht sie, die Arbeiterklasse zu spalten, „Steuerzahler“ gegen „Schmuggler“ aufzubringen und die Tatsache zu verschleiern, dass die Ressourcen vorhanden sind, um Unterstützungsdienste für Behinderte um ein Vielfaches vollständig zu finanzieren.

Der Mai-Haushalt der albanischen Regierung kürzte zwar die NDIS- und Schulbehindertenfinanzierung, floss aber weitere Milliarden Dollar in Militärausgaben, unter anderem für das 368 Milliarden Dollar schwere Atom-U-Boot-Programm AUKUS, um sich auf den Krieg vorzubereiten.

Das Bildungspersonal, das seinen Job verliert, die Studenten, die ihre Unterstützungsleistungen verlieren, und die Familien, die gegen die NDIS-Kürzungen kämpfen, sind alle Opfer desselben arbeiterfeindlichen Programms. Die albanische Regierung dezimiert, wie ihre kapitalistischen Pendants auf der ganzen Welt, soziale Dienstleistungen, einschließlich öffentlicher Bildung und Gesundheit, um den Anforderungen der Finanzmärkte gerecht zu werden, die Unternehmensgewinne zu steigern und massive Erhöhungen der Militärausgaben zu finanzieren.

Die Antwort besteht nicht darin, sich an die eine oder andere Parlamentspartei zu wenden. Die Liberal-Nationale Koalition stimmt den Kürzungen der albanischen Regierung im Gleichschritt zu, während die Grünen daran gearbeitet haben, den Widerstand der Bevölkerung in politisch bankrotte und in die Sackgasse geratene Appelle an ihre Parlamentskollegen umzuleiten.

Menschen mit Behinderungen, Familien, Betreuer, Lehrer, Mitarbeiter im Bildungswesen und die breitere Arbeiterklasse müssen Basisorganisationen gründen, unabhängig von den Gewerkschaftsbürokratien, die versucht haben, den Widerstand gegen die Agenda der Labour-Partei zu unterdrücken. Erforderlich ist die Mobilisierung der Arbeiterklasse auf der Grundlage einer sozialistischen Perspektive gegen das Profitsystem, das in Krieg und soziale Reaktion versinkt.

Erhalten Sie Neuigkeiten und Informationen zum Kampf gegen Entlassungen und Budgetkürzungen und für das Recht auf kostenlose, hochwertige öffentliche Bildung für alle.