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World Pressenza

Jenseits des Abschlusses: Grundlage der Menschheit.

Die Abschlussfeier an der Wayward School in Kisumu war mehr als ein akademischer Meilenstein. Es wurde auch zu einer Feier der Menschlichkeit, der Verantwortung für die Gemeinschaft und der Bedeutung der Kindererziehung

English (original) ·Auto-translated to Deutsch

Die Abschlussfeier an der Wayward School in Kisumu war mehr als ein akademischer Meilenstein. Durch den Start von Little Humanist Corner, einer Initiative, die Kindern dabei helfen soll, sich zu mitfühlenden, verantwortungsbewussten und selbstbewussten Individuen zu entwickeln, wurde es auch zu einer Feier der Menschlichkeit, der Verantwortung für die Gemeinschaft und der Bedeutung der Förderung der inneren Entwicklung von Kindern.

Die Initiative lässt sich vom Thementisch „Interne Entwicklung“ des World Humanist Forum (WHF) inspirieren, der die menschliche Entwicklung als Grundlage für eine positive individuelle und kollektive Transformation fördert. Durch diesen Ansatz geht Bildung über akademische Leistungen hinaus und umfasst Werte, emotionales Bewusstsein, Verantwortung, Solidarität und friedliches Zusammenleben.

Der Start brachte Eltern, Erzieher, Gemeindemitglieder, Dorfälteste, Community Health Promoters (CHPs), benachbarte Schulen, Vertreter des Bildungsministeriums, des World Humanist Forum, des Risenflame Network CBO (RFNET) und Mitglieder der örtlichen Gemeinde zusammen. Die Beteiligung dieser Interessengruppen spiegelte die gemeinsame Erkenntnis wider, dass die Erziehung verantwortungsbewusster und mitfühlender Kinder gemeinsame Anstrengungen erfordert.

Eltern verpflichten sich, die Initiative auszuweiten

Einer der ermutigendsten Momente der Veranstaltung war die Verpflichtung der Eltern der Absolventenkinder, jeweils vier Kinder für Little Humanist Corner zu rekrutieren. Ihr Versprechen zeigte den Enthusiasmus, die Initiative über die Abschlussklasse hinaus auszuweiten und Möglichkeiten zu schaffen, damit mehr Kinder davon profitieren.

Das Engagement bestärkte auch die Idee, dass die Entwicklung von Kindern nicht allein den Schulen überlassen werden kann. Eltern, Betreuer, Pädagogen und Gemeinschaften spielen alle eine Rolle bei der Gestaltung der Werte und Einstellungen, die die nächste Generation leiten.

Lernen außerhalb des Klassenzimmers

Little Humanist Corner ist als sechsmonatiges Pilotprojekt im Rahmen des Thementisches „Bildung“ geplant, mit Unterstützung des Thementisches „Interne Entwicklung“. Es wird Kinder in drei Altersgruppen einbeziehen: 4–8, 9–12 und 13–17 Jahre, und altersgerechte Aktivitäten nutzen, um die Prinzipien des gültigen Handelns einzuführen und zu praktizieren.

Durch angeleitete Erfahrungen, Reflexion, Diskussion und praktische Aktivitäten werden Kinder dazu ermutigt, sich selbst zu verstehen, andere zu respektieren, verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen und einen positiven Beitrag für ihre Familien und Gemeinschaften zu leisten.

Die Initiative erkennt an, dass akademisches Wissen allein Kinder nicht unbedingt darauf vorbereitet, Beziehungen zu meistern, Konflikte friedlich zu lösen oder Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. Durch die frühzeitige Förderung dieser Fähigkeiten möchte Little Humanist Corner die menschliche Entwicklung zu einem integralen Bestandteil der Bildung machen.

Wenn Kinder ihre Eltern inspirieren

Die Veranstaltung zeigte auch, wie Kinder zu Katalysatoren für Veränderungen in ihren Familien werden können.

Ein Vater erzählte, dass er drei Monate weg war, aber als sein Kind anrief, um ihm von dem Programm zu erzählen, fuhr er die ganze Nacht hindurch, um daran teilzunehmen. Ein anderer Vater erklärte, dass er, obwohl er drei Jahre hintereinander an Schulabschlussfeiern teilgenommen hatte, dieses Mal früher ankam, weil er mehr über Little Humanist Corner erfahren wollte.

Diese Erfahrungen zeigten, welchen Einfluss Kinder haben können, wenn sie sich für Möglichkeiten begeistern, die ihre Entwicklung fördern. Sie stellten auch die Annahme in Frage, dass Eltern zu beschäftigt seien, um sich für die persönliche Entwicklung ihrer Kinder zu engagieren.

Ein älteres Gemeindemitglied bemerkte, dass das Programm das Bewusstsein über die Schule hinaus schärfen und die breitere Gemeinschaft beeinflussen könnte. Die Wayward School bietet einen sicheren Raum für diese Gespräche und bietet Familien und Gemeindemitgliedern die Möglichkeit, über die Art von Gesellschaft nachzudenken, die sie aufbauen möchten.

Besonders hervorzuheben ist die Beteiligung der Väter, die zeigt, dass Männer sich aktiv für die kindliche Entwicklung, positive Werte und sozialen Wandel einsetzen können. Ihr Engagement bestätigte, dass die Erziehung von Kindern eine gemeinsame Verantwortung ist und nicht allein den Müttern und Lehrern obliegen sollte.

Von der internen Entwicklung zur gemeinschaftlichen Transformation

Der Thementisch zur internen Entwicklung bildet die Grundlage für Little Humanist Corner. Es betont Selbstbewusstsein, emotionales Verständnis, persönliche Verantwortung und die Fähigkeit, auf eine Weise zu handeln, die Leiden verringert und die Menschenwürde fördert.

Derselbe Ansatz hat auch andere Initiativen zur menschlichen Entwicklung beeinflusst, darunter „Seeds of Change“ im Kibos Maximum Prison, das den Teilnehmern die Möglichkeit bietet, über ihr Leben nachzudenken, ihr Potenzial zu entdecken und die Prinzipien gültigen Handelns zu praktizieren.

Zusammengenommen spiegeln diese Initiativen ein umfassenderes Engagement für die menschliche Entwicklung in verschiedenen Lebensphasen und sozialen Umgebungen wider. Sie erkennen an, dass bedeutungsvolle Veränderungen beim Einzelnen beginnen und sich auf Familien, Institutionen und Gemeinschaften erstrecken können.

Witwen, alleinerziehende und junge Mütter erlangen ihre Identität als Königinnen zurück

Die Veranstaltung schuf auch Raum für Witwen, die die Identität von Queens angenommen haben, und stellte die Stigmatisierung und einschränkenden Annahmen in Frage, die oft mit Witwenschaft und Singlesein verbunden sind. Die Frauen bereiteten das Mittagessen vor und tauschten persönliche Überlegungen zu Würde, Mutterschaft, Belastbarkeit und ihren Wünschen für ihre Kinder aus.

Eine Witwe drückte das Gefühl eindringlich aus:

„Witwenschaft ist nur ein Name. Aus unseren Kindern erwachsen große Träume und zukünftige Führungskräfte. Wir haben diesen Namen satt. Wir sind Königinnen, Mütter wie alle anderen Mütter und Eltern wie alle anderen Eltern.“

Ihre Worte stellten Erzählungen in Frage, die Frauen in erster Linie durch Verlust definieren, und betonten stattdessen ihre Stärke, Entscheidungsfreiheit und Fähigkeit, zukünftige Generationen zu formen.

Die Zeugenaussagen trugen auch zur Inspiration hinter Queens Circle bei, einer geplanten Initiative, die darauf abzielt, einen unterstützenden Raum für Frauen zu schaffen, um ihre Solidarität zu stärken, ihre Würde zurückzugewinnen und gemeinsam gegen geschlechtsspezifische Gewalt vorzugehen. Die Initiative wird voraussichtlich während der 16 Tage des Aktivismus gegen geschlechtsspezifische Gewalt gestartet.

Die Verbindung zwischen der Kinderinitiative und der Fraueninitiative spiegelt ein gemeinsames Prinzip wider: Die menschliche Entwicklung muss die Würde und das Potenzial jedes Menschen anerkennen, unabhängig von Alter oder Umständen.

Aufbau einer Gemeinschaft, die die Menschheit fördert

Der Start von Little Humanist Corner an der Wayward School war daher mehr als die Einführung eines neuen Programms. Es vereinte Bildung, interne Entwicklung, familiäres Engagement, Geschlechtergleichstellung und gemeinschaftliche Verantwortung um ein gemeinsames Ziel herum.

Die Zusage der Eltern, jeweils vier Kinder zu rekrutieren, bietet einen ermutigenden Ausgangspunkt für das Wachstum der Initiative. Seine langfristigen Auswirkungen werden jedoch von einer nachhaltigen Zusammenarbeit zwischen Familien, Pädagogen, Gemeindevorstehern und Partnern abhängen.

Während die Wayward School ihre Absolventen feiert, lädt Little Humanist Corner die Gemeinschaft ein, über einen tieferen Maßstab für Erfolg nachzudenken: nicht nur darüber, wie viel Kinder lernen, sondern auch darüber, wie sie andere behandeln, auf Herausforderungen reagieren und einen Beitrag zur Welt um sie herum leisten.

Über den Abschluss hinaus liegt die größere Aufgabe, die Menschheit zu vergrößern – ein Kind, eine Familie und eine Gemeinschaft nach dem anderen.

Pressenza Kenia

Originally published byPressenza
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