Warum Frankreichs Studentendemonstranten nicht nachgeben

Am Sonntag füllten sich in Paris Menschenmassen auf den großen Plätzen und Durchgangsstraßen Place de La République, Boulevard de Magenta und darüber hinaus. Fackeln wurden angezündet und die Flaggen Frankreichs, Palästinas, politischer Parteien und Gewerkschaften schmückten die Menge. Auf einem Plakat sagte ein handgezeichneter Homer Simpson zu Präsident Macron, dass die Unruhen in den Jahren 2019 und 2023 „bisher“ nur die schlimmsten Proteste seines Lebens seien, was darauf hindeutet, dass die Bewegung nicht die Absicht hat, einfach nachzugeben.

Seit dem 17. September sind Schüler auf dem Marsch oder blockieren ihre Schulen, aber dieses Mal schlossen sich ihnen Gewerkschafter und Gelbwesten-Demonstranten an, die die Forderungen der Schüler unterstützten, gegen die steigenden Lebenshaltungskosten protestierten und den bevorstehenden Sparhaushalt ablehnten. Im ganzen Land gingen zwischen 550.000 (nach Angaben des Innenministeriums) und 800.000 Menschen (nach Angaben der Gewerkschaften) auf die Straße.

Die Konvergenz verschiedener Bewegungen, die unter der Präsidentschaft Macrons entstanden sind, war in den Liedern und Gesängen der Menge zu hören. Es gab „on est la“ („Wir sind hier“), das trotzige Lied der „Gelbwesten“-Bewegung, Gesänge für ein freies Palästina sowie adaptierte Versionen von Liedern gegen Macrons Rentenreform, die für die Anwendung im Bildungswesen recycelt wurden.

Während die meisten Proteste seit Beginn der Bewegung friedlich verliefen, kam es auch zu dramatischen Zusammenstößen mit der Polizei. Bisher war die Reaktion der Polizei weitgehend von Gewalt geprägt. Ein Gummigeschoss und Tränengas ließen zwei Studenten erblinden. Eine Granate hinterließ bei einem eine abgetrennte Hand und eine direkt ins Gesicht geschossene Tränengaskartusche hinterließ bei einem 15-Jährigen einen gebrochenen Kiefer. Tausende Menschen wurden festgenommen, die meisten davon sind Minderjährige.

Viele stellten die Taktik der Polizei und ihre Rolle bei der Eskalation der Unruhen in Frage. Am Sonntag wurde in Paris ein Jugendorchester, das sich für Klimagerechtigkeit einsetzte, mitten in einer Probe auf dem Place de La République mit Tränengas beschossen und bereitete so die Bühne dafür, dass der Platz für den Rest des Tages zum Schauplatz heftiger Auseinandersetzungen zwischen Polizei, Demonstranten und Randalierern wird. Die Fenster von Geschäften auf dem Platz wurden eingeschlagen und Autos wurden von „Casseuren“ (Vandalen) niedergebrannt, die die Proteste als Kampfhandlung gegen die Polizei nutzten.

Die Proteste wurden von Gewalt und Plünderungen begleitet, allerdings oft nicht von Studierenden – nach Angaben des Justizministeriums.die Mehrheit der Personen, die nach der Plünderung am 17. Oktober festgenommen wurdenIm Gegensatz zu den Festnahmen bei früheren Protesten handelte es sich um Erwachsene. Vereinzelt kam es auch zu Brandanschlägen an bestimmten Schulen und zu Gewalttaten. Diese stammen in der Regel – von einigen Ausnahmen abgesehen – nicht von den Schülern der betreffenden Schulen, sondern von Jugendlichen, die von außerhalb kamen.

„Bismillah, c’est les tenebres.“

Auf dem Boulevard de Magenta, direkt an der Place de la République, machten Plakate und Slogans auf vielfältige Forderungen und Missstände aufmerksam, die vom Lehrermangel in den Schulen über die drückende Hitze in den Klassenzimmern während der Hitzewellen im Juni bis hin zur Polizeigewalt reichten.

Auf einem Plakat mit der Zeichnung eines Huhns stand „plus de masters, moin du poulet“ („mehr Meister, weniger Huhn“) – eine Anspielung auf die moralische Panik, die Anfang des Jahres über Jugendliche aus der Banlieue herrschte, die wie Master Poulet in Fastfood-Hühnerlokalen aßen.

„Pass auf deine Hände auf“, lautete ein anderer, der eine Polizeigranate darstellte.

Ein wiederkehrendes Thema war der Satz „Bismillah, c’est les tenebres“ („Im Namen Gottes, es ist die Dunkelheit“). Der Satz hat eigentlich keine Bedeutung, ist aber zu einem allgegenwärtigen Meme geworden. Der Ausdruck wurde von Demonstranten spöttisch zurückerobert, nachdem er angeblich von der Polizei in einem unbeholfenen Versuch verwendet worden war, den nordafrikanischen Jugendslang während einer Infiltration von Protestgruppen auf Snapchat nachzuahmen. (Ein Plakat mit der Übersetzung: „Bismillah, wir wollen den Namen des Autors der Pointe des Jahrhunderts“, was darauf hinweist, wie weit verbreitet das Meme geworden ist.)

Novara Media sprach mit mehreren studentischen Demonstranten darüber, warum sie protestierten und wohin die Bewegung als nächstes geht. In Frankreich veröffentlichen die Medien in der Regel keine Nachnamen von Minderjährigen, sodass alle Schüler nur ihre Vornamen nannten.

Camille und Nathan, beide 17, vom Lycée Gabriel Fauré im 13. Pariser Arrondissement, blockieren seit zwei Wochen ihre Highschool.

Camille beschrieb ihre Schule als „eine durchschnittliche Highschool, nicht im Geringsten wohlhabend, aber auch nicht reich“.

Nathan sagte, er wolle mehr Lehrer, eine bessere Bezahlung und bessere Bedingungen für Lehrer und Lehrassistenten sowie die Entfernung von Pacoursup – der Plattform, über die sich Studenten an Universitäten bewerben, deren Algorithmen Voreingenommenheit gegenüber Studenten aus ärmeren Schulen vorgeworfen wird.

„Wir wollen mehr Geld für Schulen, weil es nicht genug gibt. Ob es nun Schulen in Paris oder Schulen in der Banlieue sind, denn in Frankreich spielt es keine Rolle, ob man am Lycée Gabriel Fauré oder am Lycée Paul Éluard in Saint-Denis ist [eine arme Schule, an der es besonders heftige Proteste gibt], wir haben alle das gleiche Problem.“

Camille fügte hinzu, dass die schlechte Organisation der Fahrpläne eines der Probleme sei, gegen die sie protestierten. „Es gibt Tage, an denen wir um sechs Uhr abends fertig sind. Einige Klassen in der 13. Klasse enden um 19 Uhr“, sagte sie. „Außerdem gibt es große Lücken in unserem Stundenplan, was bedeutet, dass wir Zeiträume von drei oder vier Stunden haben, in denen wir nichts tun, aber nicht gehen können. Manchmal habe ich außerschulische Aktivitäten, die um 7 Uhr oder später enden, wenn man nach Hause kommt, ist es 8 Uhr und dann hat man Hausaufgaben, sodass es schwierig ist, ein Leben außerhalb der Schule zu führen.“

Zu den weiteren Forderungen der Schüler gehörte die Reparatur bröckelnder und leckender Schulgebäude sowie die Reparatur von Heizungsanlagen und der Einbau von Klimaanlagen, damit Schulgebäude im Winter nicht frieren und im Sommer nicht kochen.

„Sie haben sehr wenig zu verlieren.“

Die Schulferien haben begonnen und Politiker, Kommentatoren und sogar einige Schüler fragen sich, ob die Bewegung überleben kann. Novara Media fand unter den Studierenden mehrere Ideen und Perspektiven, wohin es als nächstes gehen sollte.

Abraham, ein Schüler am Lycée du Château d’Épluches, wo einem Schüler durch eine Polizeimunition der Kiefer gebrochen wurde, sagte gegenüber Novara Media: „Als junge Leute hat uns dieser Vorfall Angst gemacht und er hat Angst unter den Schülern [an seiner Schule] verbreitet.“

Dennoch: „Wir werden weitermachen“, sagte er. „Ich habe bereits von den Vorbereitungen für die Zeit nach den Feiertagen gehört. Wenn unsere Forderungen nicht erfüllt und unsere Rechte nicht respektiert werden, werden wir die Blockaden so lange fortsetzen.“

Felix, ein Sprecher von L’Union Etudiante, einer großen Studentenvereinigung, sagte: „Wir sind in einem solchen Zustand, dass Sofortmaßnahmen umgesetzt werden müssen.“ Die Gewerkschaft hat zehn Kernforderungen formuliert, darunter eine Aufhebung der vorgeschlagenen Beschränkungen beim Zugang zu Wohngeld, auf die viele Universitätsstudenten angewiesen sind, die Beendigung der Universitätsauswahl über die algorithmische Plattform Parcoursup und eine Renovierung von Schul- und Universitätsgebäuden.

Die Studierenden müssten „eine bessere Zukunft haben, sich emanzipieren, damit sie studieren können, ohne dass das Dach über ihnen einstürzt“, sagte er.

„Wir gehen davon aus, dass es während der Ferien weniger Energie geben wird“, fügte er hinzu, sagte aber, dass die Gewerkschaft „mit der Mobilisierung wieder beginnen werde, sobald die Ferien vorbei seien, weil sich die abscheulichen Bedingungen, in denen sich die Studenten befinden, nicht geändert haben werden“.

Stathis Kouvelakis, ein politischer Philosoph und Aktivist, der politische Zyklen und soziale Bewegungen untersucht, sagte gegenüber Novara Media, dass die aktuellen Proteste „nicht wie ein Streik sind. Bei einem Streik verliert man viel, weil es finanzielle Kosten gibt. Das macht die Mobilisierung ziemlich schwierig. Aber Studenten? Sie haben sehr wenig zu verlieren.“

Doch nun haben sich Arbeiter und Gelbwesten-Demonstranten den Studenten angeschlossen. Gwen, eine Studentin des Lycée Romain Rolland in Ivry-sur-Seine, sah Potenzial für die Verbreitung von Aktionen über die Studentenschaft hinaus. Sie sagte: „Wir wollen mit den Arbeitern, den Lehrern und allen reden, damit sie andere Orte wie das RATP-Verkehrsnetz blockieren können“ – und bezog sich dabei auf das öffentliche Verkehrssystem in der Region Île-de-France. „Wenn wir das blockieren können, wird die Regierung richtig durcheinander geraten.“