Der schottische Bildungsminister verspricht eine Reform des Lehrplans

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Das Programm zur internationalen Schulleistungsstudie (PISA) 2025 ergab, dass der Rückgang der Leistungen Schottlands in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Lesen seit 2022 zwar weitgehend zum Stillstand gekommen war, das Land jedoch hinter England zurückgeblieben war.

In einer Rede auf BBC Radio Scotland am Tag der Veröffentlichung argumentierte Keir Bloomer von der Commission on School Reform, die mit der Denkfabrik Enlighten verbunden ist, dass es „im Laufe der Jahre einen stetigen Rückgang in allen drei Hauptbereichen, die getestet werden“, gegeben habe und dass Schottland trotz einiger Verbesserungen in der Wissenschaft „weit hinter dem zurückgeblieben sei, wo wir waren, als die Pisa-Tests begannen“.

„Seit der Einführung von Pisa im Jahr 2000 sind dies die schlechtesten Ergebnisse, die Schottland je erzielt hat“, sagte er.

In derselben Sendung betonte Frau McAllan, dass sie „klaren Blick“ auf die Ergebnisse habe, die ihrer Meinung nach darauf hinweisen, dass „Änderungen erforderlich sind“.

„Die Reform ist im Gange und ich habe vor, sie mit Nachdruck voranzutreiben“, sagte sie.

„Ich leugne keine Sekunde, dass ich eine Verbesserung gegenüber den Pisa-Ergebnissen sehen möchte, und ich möchte den Zuhörern versichern, dass derzeit erhebliche Arbeiten im Gange sind, um unseren Lehrplan in Schottland zu ändern.“

Sie fügte hinzu: „Ich beabsichtige, eine reformierende Bildungsministerin zu werden und diese Reformen voranzutreiben.

„Es geht darum, die Rolle des Wissens in unserem Lehrplan zu verdeutlichen und die Fortschritte zu verdeutlichen, die ein junger Mensch machen sollte.“

Allerdings machte Andrea Bradley, Generalsekretärin von EIS, Schottlands größter Lehrergewerkschaft, in ihrer Antwort auf Pisa klar: „Die eigentliche Frage ist, ob die schottische Regierung, die öffentliche Dienstleistungen finanziert, und die lokalen Behörden, die für unsere Schulen verantwortlich sind, bereit sind, die politischen und finanziellen Entscheidungen zu treffen, die notwendig sind, um das Recht auf hochwertige öffentliche Bildung für jeden Lernenden zu verwirklichen.“ 

„Dies bedeutet, dass die Bildung für kleinere Klassen vollständig finanziert wird und ein ausreichendes ASN-Angebot, GTCS-registrierte Lehrer in allen ELC-Einrichtungen und allgemeine kostenlose Schulmahlzeiten vorhanden sind.“  

„Entscheidend für unsere Mission ist auch die Wertschätzung von Bildungsfachkräften und die Sicherstellung einer starken Rekrutierung und Bindung durch das Angebot angemessener professioneller Löhne, Bedingungen und Beschäftigungssicherheit, wenn junge Menschen in Schottland die Bildung erhalten sollen, die sie verdienen und die unsere Gesellschaft von ihnen braucht.“