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Untersuchungen ergaben, dass die Edinburgh Academy Missbrauchsbeschwerden jahrzehntelang ignorierte
SCHÜLER der Edinburgh Academy erlitten über mehrere Jahrzehnte „schrecklichen Missbrauch“, während die Schule Beschwerden ignorierte und sich auf den Schutz ihres Rufs konzentrierte, wie die Scottish Child Abuse Inquiry (SCAI) herausfand
English (original) ·Auto-translated to Deutsch
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Die Vorsitzende der Untersuchung, Lady Smith, stellte fest, dass Kinder über einen Zeitraum von vier Jahrzehnten, von den 1950er bis 1980er Jahren, von Mitarbeitern sexuell missbraucht wurden und körperliche und emotionale Misshandlungen erlitten.
Sie sagte, einige Internatsschüler der Schule lebten in einem „permanenten Angstzustand“ und die Einrichtung habe „jahrzehntelang versäumt, sich selbst durch eine realistische und kritische Linse zu betrachten“.
Der Rundfunksprecher Nicky Campbell, der die Schule zwischen 1966 und 1978 besuchte, gehörte zu denen, die vor SCAI aussagten und beschrieb, dass er mitten in der Nacht von Erinnerungen an seine Schulzeit „heimgesucht“ wurde.
Zu den Tätern des Missbrauchs gehörten der 2009 verstorbene Lehrer Hamish Dawson und der ehemalige Hausmeister John Brownlee, sagte Lady Smith .
Die Edinburgh Academy hat ihre „aufrichtige Entschuldigung“ bei allen Opfern von Missbrauch an der Schule wiederholt und erklärt, dass sie ihre derzeitigen Schüler in einer „fürsorglichen und unterstützenden Umgebung“ unterrichtet.
Lady Smith gab ihre Ergebnisse bekannt und sagte: „Wenn Beschwerden eingereicht wurden, wurde ihnen entweder nicht geglaubt oder sie blieben ungelöst.
„Die Mitarbeiter entschieden sich, es nicht zu bemerken und wichen einer Intervention oder Untersuchung aus, obwohl es offensichtliche Anzeichen von Missbrauch gab.“
Sie fügte hinzu: „Kinder wurden im Stich gelassen, und zwar in einem Ausmaß, dass es zu schrecklichem Missbrauch kam.“
Im Jahr 2024 wurde der damals 89-jährige John Brownlee von einem Gericht verurteilt, zwischen 1967 und 1991 „grausame und unnatürliche Taten“ körperlicher und emotionaler Misshandlung von Schülern der Schule begangen zu haben. Er wurde jedoch als medizinisch nicht verhandlungsfähig eingestuft und nicht zu einer Strafe verurteilt.
Lady Smith stellte fest, dass Homophobie an der Akademie weit verbreitet war, während Rassismus sogar in der Vorbereitungsschule vorherrschte, oft mit antienglischen Gefühlen verbunden, während einige Schüler von anderen misshandelt wurden, weil sie Juden waren oder wegen ihrer Hautfarbe.
Mädchen waren nach der Einführung der Koedukation in der Oberstufe „unangenehmer missbräuchlicher Frauenfeindlichkeit“ ausgesetzt.
Lady Smith stellte außerdem fest, dass körperlicher Missbrauch von Kindern an der Schule „normal“ sei und dass Gewalt „ein wesentlicher Bestandteil einer aggressiven und rigiden Kultur sei, die bis in die 1990er Jahre andauerte“.
Ein Sprecher des NSPCC Scotland sagte: „Lady’s Smiths Bericht über die an der Edinburgh Academy begangenen Misshandlungen ist eine düstere Lektüre.“
„Es ist verheerend, dass Lehrer ihre Vertrauens- und Machtpositionen jahrzehntelang ausnutzen konnten, um emotional, körperlich und sexuell zu missbrauchen, oft vor aller Augen, und den Menschen in ihrer Obhut schweren und dauerhaften Schaden zufügte.“
„Diejenigen, die Missbrauch erlitten haben, haben enormen Mut bewiesen, als sie aussagten und dazu beitrugen, eine Kultur aufzudecken, in der sich Kinder nicht in der Lage fühlten, sich zu äußern, und in der Missbrauch weder erkannt noch entsprechend gehandelt wurde.
„Diese Ergebnisse sind die neuesten in einer Reihe von Berichten der Scottish Child Abuse Inquiry, die schwerwiegende Sicherheitsmängel in Institutionen in ganz Schottland aufgedeckt und die verheerenden Folgen hervorgehoben haben, wenn Kindern nicht zugehört und nicht geschützt wird.
„Es ist herzzerreißend, dass so viele Kinder so lange im Stich gelassen wurden. Während die Untersuchung in die Endphase geht, ist es von entscheidender Bedeutung, dass ihre Empfehlungen zu sinnvollen und dauerhaften Veränderungen führen, wobei Schulen und andere Organisationen den Kinderschutz in den Mittelpunkt ihrer Kultur, Richtlinien und Praktiken stellen.“