Von Minneapolis bis zu französischen High Schools: Wie Selbstorganisation Repression besiegen kann

Gegen Frankreichs Schülerbewegung wird brutal vorgegangen. 

Die Zahl der Festnahmen Minderjähriger erreicht historische Höchststände. Schreckliche Bilder überschwemmen die sozialen Medien und die Nachrichten: ein 14-Jähriger, der durch eine Cougar-Patrone, die aus nächster Nähe abgefeuert wurde, verstümmelt wurde; zwei Oberstufenschüler wurden geblendet, der erste durch ein Gummigeschoss, der zweite wahrscheinlich durch eine Granate; ein Teenager, dem die Hand abgerissen wurde, nachdem eine Granate explodierte; Rammwagenangriffe der Nationalpolizei in Troyes und Dünkirchen, die mit hoher Geschwindigkeit in Gruppen von Oberstufenschülern stürmten; ein in Toulouse stationierter Hubschrauber; Ein Polizeikommandant wurde von einem Gymnasiasten beschuldigt, versucht zu haben, ihn zu ertränken.

Über die Bewegung herrscht ein regelrechtes Polizeiterrorregime, das Eltern mit Angst dazu drängt, ihre Schüler zu zügeln und zu verhindern, dass sich eine Koalition der Wut bildet, während der 17. Oktober näher rückt. Dem politisch entgegenzutreten ist daher eine zentrale Herausforderung. Was wäre, wenn Selbstorganisation der Schlüssel zur Bekämpfung von Repression wäre?

Darauf könnte der jüngste Kampf in Minneapolis im Januar 2026 schließen. Angesichts eines noch gewalttätigeren Vorgehens der Polizei als in Frankreich beschlossen die Einwohner der Stadt, sich der ICE zu widersetzen, die die Stadt stürmte. Und sie gewannen am 12. Februar und zwangen die ICE-Truppen, sich teilweise aus der Stadt zurückzuziehen.

Kaum ein Jahr nach seiner Rückkehr an die Macht beschloss Trump, an Minneapolis ein Exempel zu statuieren: Er entsandte Tausende von ICE-Agenten in den Twin Cities – eine Stoßtruppe, die ihre Truppen aus den Reihen der extremen Rechten in den USA rekrutiert –, um seinen Plan zur Massenabschiebung von Arbeitsmigranten oder solchen, die es vermeintlich sind, umzusetzen. 

Doch die im Dezember 2025 gestartete Operation „Metro Surge“ verlief nicht wie geplant. Polizeibrutalität und die Ermordung zweier Aktivisten – Renée Nicole Good Anfang Januar und Alex Pretti am 24. Januar – lösten eine Mobilisierungswelle aus, die es in den Vereinigten Staaten seit Jahrzehnten nicht mehr gegeben hatte.

Ein Einwohner der Partnerstädte beschrieb die allgemeine Stimmung in der Bevölkerung mit Worten, die die Befürchtungen einiger französischer Eltern widerspiegeln: „Die Idee, dass ICE sich mit Ihren Kindern oder den Kindern anderer in der Schule oder in der Nähe einer Schule beschäftigt, sitzt in Ihrem Körper.“ Doch die Angst vor Kindesentführungen, rassistischen Razzien und Razzien in ganzen Stadtvierteln – durchgeführt von einer Schockmiliz, die nie davor zurückschreckte, Blut zu vergießen und deren Budget allein dem entspricht, was Länder für den Unterhalt einer Berufsarmee ausgeben – wich schnell einem bewundernswerten Kampfgeist.  Ein aktivistischer Lehrer brachte es in einem einzigen Satz auf den Punkt: „Wir wollen nicht, dass [ICE] an andere Orte geht; wir wollen sie hier besiegen, damit sie es nicht woanders tun.“

Doch dieser Widerstand kam nicht von ungefähr. Minneapolis war im Jahr 2020 das Epizentrum der Black Lives Matter-Bewegung, nachdem die Polizei George Floyd getötet hatte, und die Solidaritätsnetzwerke, die sich in der Hitze dieses Kampfes gebildet hatten, wurden in einem beispiellosen Ausmaß reaktiviert und ausgeweitet, dank der bewussten Beteiligung von Arbeitern, insbesondere Bildungsarbeitern, für die der massive Lehrerstreik im März 2022 den Weg geebnet hatte Staatlicher Rassismus, Empörung über Polizeigewalt und Solidarität, verstärkt durch Basisselbstorganisation, können sich gegen Repression wehren.

In Frankreich zeichnet sich eine Stimmung des Schocks, der Wut und der Empörung ab, die an die Atmosphäre in Minneapolis erinnert. Szenen, die noch vor wenigen Jahren undenkbar gewesen wären, werden immer häufiger. In Metz hielt am Montag, dem 5. Oktober, eine Frau schweigend ein Schild hoch: „Liebt Frankreich seine Kinder wirklich?“ – vor einer Reihe von CRS-Bereitschaftspolizisten, die gerade Tränengas auf Oberstufenschüler abgefeuert hatten. In Rennes brach am Freitag, dem 3. Oktober, eine Mutter in Tränen aus, als sie die Bereitschaftspolizei anflehte, die Kinder nicht anzuklagen. Der Beamte antwortete kalt: „Leute, hört ihr nicht zu. Das sind keine Kinder.“ Ein Elternteil eines Studenten in Aubervilliers, einem Arbeitervorort nördlich von Paris, äußerte die gleiche Sorge:

Auf ihrem Spielplatz landete eine Tränengaskartusche. Es gibt ein Gesetz, das es Eltern verbietet, unsere Kinder zu schlagen, und das ist großartig. Warum hat die Polizei das Recht, unsere Kinder zu schlagen? Und gehen sie nachts nach Hause und sagen sich: „Ich habe 15 von ihnen verprügelt“ oder „Ich habe meinen LBD [Gummigeschosswerfer] so abgefeuert“? Das ist völlig unnormal.

Der Einsatz solcher Methoden, die teilweise unbestreitbar einem staatlich sanktionierten Terror gleichkommen, beginnt somit, die Gesellschaft zu polarisieren. Unabhängig davon, ob sie tatsächlich durchgeführt werden oder nicht, zeugen die Aufrufe von La France Insoumise, sich zwischen die Polizei und die Jugendlichen zu stellen, vom Ausmaß der Empörung über die Repression. Darüber hinaus haben der hohe Grad der Politisierung im Zusammenhang mit Polizeigewalt in den Arbeitervierteln, in denen die Bewegung ihren Anfang nahm, und die weitverbreitete Praxis, Polizeieinsätze zu filmen, eine zentrale Rolle bei ihrer Verbreitung im ganzen Land gespielt, wobei sich viele weiterführende Schulen in Innenstädten der Bewegung aus Solidarität mit ihren Altersgenossen in den Arbeitervierteln, die von der Razzia betroffen waren, angeschlossen haben.

Gleichzeitig zeugen die von Arbeitern und Schülern am Gymnasium Paul Éluard in Le Havre, an der Ingenieurschule INSA in Straßburg und an der Straße Cours de Vincennes gebildeten Menschenketten sowie der Erfolg der Demonstration vom 6. Oktober von einem Wandel im Verhältnis der Öffentlichkeit zur Polizei, der sich noch in einem frühen Stadium befindet. Bei dieser Demonstration schlossen sich Sicherheitsteams der Arbeiter mit Schülern zusammen, um ihr Recht auf freie Meinungsäußerung zu verteidigen, und folgten damit dem Beispiel der Eisenbahner und Bildungsarbeiter in Paris. Dieses Gefühl wird durch die Tatsache verstärkt, dass die Gewalt der „Strafverfolgung nach französischem Vorbild“ und das Polizeiarsenal, das der Innenminister „ohne Zurückhaltung“ gegen Oberstufenschüler einsetzen sollte, international für große Empörung gesorgt haben.

Angesichts dieser massiven Solidarität scheint sich Macron nun selbst zu ärgern, weil er einen polizeilichen „Blitzkrieg“ gestartet hat, um die Bewegung zu zerschlagen, ohne die Strategie des Staates der extremen Gewalt in Frage zu stellen. Gleichzeitig zwingt das schiere Ausmaß der Bewegung einige Politiker, den Einsatz von LBDs in Frage zu stellen, und hat Innenminister Laurent Nuñez dazu veranlasst, den Einsatz von Blendgranaten, die mehrere Menschen verstümmelt haben, offiziell auszusetzen. Da mehr als 72 Prozent der Bevölkerung die Forderungen der Oberstufenschüler unterstützen, mangelt es nicht an öffentlicher Unterstützung, um die Mobilisierung wachsen zu lassen.

Hier bietet das Beispiel Minneapolis einen zweiten Gedankengang. Während die Intersyndicale, das Bündnis der größten Gewerkschaften Frankreichs, den 17. Oktober umging, indem sie erst am 5. November zum Handeln aufrief, wodurch Oberstufenschüler trotz eines neuen Mobilisierungsaufrufs der CGT, einem der größten Gewerkschaftsverbände Frankreichs, am 13. Oktober in der Zwischenzeit Repressionen ausgesetzt waren, können die von den Einwohnern von Minneapolis angewandten Methoden als Alternative zum abwartenden Ansatz der Gewerkschaftsführungen dienen.

Die Reaktion, die die trumpistischen Milizen in die Flucht schlug, war unglaublich effektiv. Angesichts der ersten Angriffe von Bundesagenten begannen die Einwohner von Minneapolis, sich zu organisieren, um ihre Nachbarn, ihre Kinder und die Einwanderer der Stadt zu schützen. Jeder Stadtteil gründete seine eigene Signalgruppe und begann, Maßnahmen zu ergreifen. Wie Sou Mi zusammenfasste:

Nachbarschaftspatrouillen sind zu einem festen Bestandteil des täglichen Lebens geworden. Sie sind an jeder Straßenecke, besonders in Einwanderungs- und Wohngebieten, egal ob sie in Zweier- oder Dreiergruppen zu Fuß unterwegs sind oder mit Autos oder Fahrrädern durch die Gegend kreisen. Pfeifen gehören zur Uniform der Stadt und können jederzeit geblasen werden, um das Netzwerk zu aktivieren und die Gemeinde auf die Anwesenheit von ICE aufmerksam zu machen. Es gibt Straßen, auf denen sie Barrikaden errichtet haben, um Autos zu kontrollieren, um sicherzustellen, dass es sich nicht um ICE-Fahrzeuge handelt.

Innerhalb weniger Tage entstand ein riesiges Netzwerk. Als die Bewohner Sicherheitsteams zum Schutz der Schulen organisierten, Patrouillen einrichteten und ein leistungsstarkes Basiskommunikationsnetzwerk aufbauten, um die Bewegungen der Polizeikräfte in Echtzeit zu verfolgen, verlor ICE seine Bewegungsfreiheit. Als ICE-Agenten vorbeikamen, mobilisierten sich ganze Viertel, und bei jedem Festnahmeversuch versammelten sich Menschenmengen, die die Agenten umringten, wobei die Bewohner jede Festnahme filmten und dokumentierten. ICE-Agenten operierten in einem feindseligen Umfeld, das aus der Solidarität der Arbeiterklasse und der Basis und den Banden, die die Gemeinschaften vereinen, geflochten war und die Stadt in ein kollektives Gehirn verwandelt hatte, das auf die kleinste Empfindung im Körper der Stadt eingestellt war, vom Zentrum bis zu den Außenbezirken. 

Ein Anwohner erklärte, dass Arbeitergemeinschaften eine mentale Karte der Risikopunkte für Kinder und Jugendliche in Minneapolis entwickelt hätten, die sie schützen wollten: „Mittagspausen. Glockenwechsel. Zebrastreifen. Bushaltestellen. Die gewöhnliche Choreografie eines Schultages wird zu einer Karte des Risikos. ICE braucht kein Spektakel mehr. Während eines Anstiegs passen sie sich an. Sie fahren langsam vorbei. Sie warten. Sie nehmen. Dieses Wissen verändert die Art und Weise, wie man eine Straße betrachtet.“

Angesichts des zunehmenden Durchgreifens der ICE begannen die Bewohner, ihre Maßnahmen stadtweit zu koordinieren. Es fanden die ersten örtlichen Versammlungen statt, bei denen Arbeitnehmer und Eltern aus mehreren Bezirken zusammenkamen. Ein Einwohner von Whittier erklärt: 

Öffentliche Versammlungen wurden zu einem wirkungsvollen Mittel, um die Öffentlichkeit aufzuklären und Informationen über die Besatzung umfassend, schnell und über vertrauenswürdige Quellen zu verbreiten. In meiner Nachbarschaft beispielsweise veranstaltete eine Nachbarschaftsorganisation namens Whittier Alliance am 14. Januar eine öffentliche Versammlung an der Whittier Elementary School, an der über 800 Menschen teilnahmen. … Die Versammlung löste eine Bewegung auf Nachbarschaftsebene aus, die auf bestehenden Cop- und ICE-Watch-Praktiken und -Schulungen aufbauen sollte … Es entstand eine dezentrale, gemeinschaftliche Verteidigungsinfrastruktur. Die Menschen teilten die Nachbarschaft in über ein Dutzend halblokale Gruppen auf, um ein Fraktal von nachbarschaftsorganisierenden Gruppen zu bilden.

Allein in den Stadtteilen Uptown und Whittier organisierten sich täglich fast 6.000 Einwohner aktiv – etwa 30 Prozent der Bevölkerung. Das Gleiche geschah auch in anderen Stadtteilen der Stadt. Diese Dynamik verstärkte sich noch mit der Bildung einer Arbeiterversammlung am 15. Februar, die Arbeiter aus der ganzen Stadt zusammenbrachte, um Aktionen zu organisieren, die die ICE und später den Krieg im Iran und die Macht der Milliardäre anprangerten. Doch dieser qualitative Sprung wäre ohne den Streik vom 23. Januar undenkbar gewesen.

Auf Aufruf bestimmter Gewerkschaften und Nachbarschaftsgruppen marschierten an diesem bitterkalten Tag 50.000 Menschen unter dem Motto „Keine Arbeit, keine Schule, kein Einkaufen“ durch die Stadt. Mit der Schließung von fast 700 Arbeitsplätzen, wilden Streiks in mehreren Unternehmen und einer beeindruckenden Basismobilisierung hat der Streik vom 23. Januar das Kräfteverhältnis deutlich verschoben. Es diente ursprünglich einem Verteidigungszweck, indem es die Stadtregierung und die örtliche Polizei – die mit ICE zusammenarbeiteten – zum Nachgeben zwang. Gleich am nächsten Tag gab das Rathaus bekannt, dass die Polizei von Minneapolis den Bundesbeamten keine Unterstützung mehr leisten werde, wenn sie in Schwierigkeiten geraten.

Darüber hinaus durch die Zusammenführung von Bewohnern von Arbeitervierteln; Arbeitnehmer im Gesundheitswesen, im Bildungswesen, in der Logistik und im Dienstleistungssektor; Busfahrer; und High-School- und College-Studenten in der Innenstadt von Minneapolis spielte der Streik eine entscheidende Rolle bei der Ausweitung der Bewegung und der Vereinigung der am Kampf beteiligten Sektoren. Nach dem 23. Januar schlossen sich Studentenorganisationen dem Kampf an und riefen zu einem weiteren Tag der Mobilisierung am darauffolgenden Freitag auf – ein Aufruf, den die Gewerkschaftsführung jedoch ignorierte und eine passive, zuschauende Haltung einnahm. Schließlich verschaffte der Streik der Bevölkerung einen deutlich größeren Handlungsspielraum. Als ICE am nächsten Tag den Krankenpfleger Alex Pretti tötete, gingen Tausende Menschen sofort auf die Straße, um Bundesagenten vom Tatort zu vertreiben und die Kontrolle über das Viertel zurückzugewinnen. Kurz gesagt, die Organisation einer permanenten Volksmobilisierung in der gesamten Stadt verwandelte Minneapolis in eine Falle für ICE.

Obwohl die Agentur 2003 im Rahmen des Krieges gegen den Terror gegründet wurde, erlebte sie während Trumps zweiter Amtszeit einen bedeutenden Wandel, als er versuchte, die rechtsextremen Kräfte von oben zu organisieren, die er von unten nicht mobilisieren konnte. ICE 2.0 wurde hastig und ohne Erfahrung im Klassenkampf rekrutiert und verließ sich auf blitzschnelle Razzien, um Trumps Abschiebungsziele zu erreichen, eine Taktik, die als „Turn and Burn“ bekannt ist. Aber in Minneapolis wurde diese Miliz, die nur zu einer besonders willkürlichen Form der mobilen Kriegsführung fähig war, von einer kohärenten und methodischen Opposition überwältigt, die ihr sowohl ihr Überraschungsmoment als auch ihre Handlungsfreiheit nahm.

Seine Moral brach angesichts des Widerstands der Bevölkerung zusammen. Die Bewohner entwickelten innovative Taktiken, um den Willen der Unterdrückungskräfte zu brechen. Wie Sou Mi erklärt:

Seit Monaten begeben sich Demonstranten jeden Morgen zu den Orten, von denen aus die ICE stationiert ist, um gegen ihre Anwesenheit zu protestieren, und umzingeln jede Nacht die Hotels, in denen Einwanderungsbeamte untergebracht sind, mit Kakophonie, um sicherzustellen, dass diejenigen, die tagsüber ihre Straßen terrorisieren, nachts keine Ruhe finden.

Wie die New York Times berichtete, begann die Moral der ICE-Agenten angesichts des ständigen Widerstands der Massen – der selbst die routinemäßigste Operation äußerst schwierig macht – und des Verlusts ihrer Einschüchterungskraft zu schwinden, während die Führung der Agentur zunehmend besorgt über die Möglichkeit eines dauerhaften Vertrauensverlusts zwischen den Agenten und der Öffentlichkeit wurde. ICE beendete seine Operation und zog den Großteil seiner Streitkräfte aus Minnesota ab.

Selbstorganisation und der Streik ermöglichten es Minneapolis, eine der repressivsten und brutalsten Kräfte der Welt zurückzudrängen, und diese Lektion ist für die französische Bewegung von Bedeutung. Gewerkschaftsführungen sind bestrebt, den Protesten vom 17. Oktober auszuweichen. Unterdessen versucht die stark geschwächte Regierung von Premierminister Sébastien Lecornu, die Bewegung abzuwürgen und zu entschärfen. Ihr Instrument ist eine „Periode der internen Demokratie“: Der Unterricht wird ausgesetzt, damit jede Schule eine strukturierte Diskussion mit den Schülern führen kann, die von ihrer eigenen Verwaltung geleitet wird. Dies ist eine Farce einer Regierung von Unterdrückern, und ihr Scheitern wird wahrscheinlich zu einem verstärkten Wiederaufflammen des Vorgehens der Polizei führen. Selbstorganisation scheint entscheidend für unsere Fähigkeit zu sein, Schüler zu verteidigen, und Vollversammlungen an Universitäten und im Bildungssektor sind wesentliche Stützpunkte.

In diesem Punkt bietet das Beispiel von Minneapolis eine weitere wertvolle Lektion. In den Partnerstädten wurde diese Arbeit zur Koordinierung der verschiedenen am Kampf beteiligten Sektoren größtenteils von Bildungsarbeitern durchgeführt, deren strategische Stärke weniger aus ihrer Fähigkeit resultiert, Operationen zu blockieren, als vielmehr aus ihrer zentralen Stellung im täglichen Leben der Arbeiterklasse und einkommensschwachen Vierteln und ihrer Fähigkeit, verschiedene Gruppen zusammenzubringen und als Katalysator für die Dynamik der Selbstorganisation zu fungieren. In Minneapolis, wie Sou Mi beschreibt, 

Was mit weitgehend wöchentlichen Lieferungen von Lebensmitteln und anderen lebensnotwendigen Gütern für diese Familien begann, entwickelte sich schnell zu viel mehr. Sie fahren Schüler und Eltern nicht nur zur und von der Schule, sondern auch zu Terminen und Veranstaltungen. Wenn Eltern arbeitsunfähig waren, haben Lehrer und Eltern Spenden für Mietbeihilfen gesammelt, damit ihnen keine weitere Unsicherheit und Zwangsräumung droht.

Eine ähnliche Dynamik war in Spanien zu beobachten, wo Streiks im Bildungssektor als Reaktion auf den sukzessiven Verrat der Gewerkschaftsbürokratien zur Entstehung selbstorganisierter und demokratischer Strukturen führten. In Frankreich ist die Konvergenz von Oberstufenschülern, Schulpersonal und Lehrern daher von strategischer Bedeutung: Sie könnte als Grundlage für eine lokale Adaption des Minneapolis-Modells der Selbstorganisation dienen.

Das Potenzial für eine Symbiose zwischen bestimmten Teilen der Arbeiterklasse und jungen Menschen sowie die Ausbreitung einer populären Kultur des Widerstands gegen Unterdrückung – unterstützt von Anwälten, die sich seit Beginn der Bewegung für die Befreiung der Festgenommenen aus den unhygienischen Zellen in Polizeistationen und Gerichtsgebäuden eingesetzt haben – wären strategische Gewinne mit Auswirkungen, die weit über die aktuelle Bewegung hinausgehen.

Aus diesen Gedankengängen könnten wir eine zweifache Lehre ziehen. Angesichts einer brutalen Polizei, die das Leben Zehntausender mobilisierter Oberschüler bedroht, ist Minneapolis ein Aufruf, sowohl die Angst als auch die tiefe Wut der Bevölkerung gegen die Unterdrückung zu kanalisieren und sich auf die vorbildliche Solidarität bestimmter Teile der Arbeiterklasse zu verlassen, um das Kräftegleichgewicht zu stärken.

In Frankreich ist diese Situation umso kritischer, als die Repressionskräfte nicht unter den Schwächen der ICE leiden: Sie sind disziplinierter und auch besser in der Lage, vor Ort präsent zu bleiben. Sie zeichnen sich durch die Aufrechterhaltung der Ordnung aus und verfügen über mehr als zehn Jahre Erfahrung in der Unterdrückung des Klassenkampfs und ein Jahrhundert international anerkannter Expertise auf diesem Gebiet. Während das Ziel in Minneapolis darin bestand, eine Stadt zu verteidigen, die von einem staatlich geförderten Guerillakrieg belagert wird, besteht das Ziel in Frankreich darin, die Wut – der von Inflation und Sparmaßnahmen geplagten High-School-Studenten, College-Studenten und Arbeitern – zu kanalisieren, um eine breite Front gegen eine unterdrückerische Regierung zu schaffen.

Selbstorganisation wird daher in allen am Kampf beteiligten Sektoren von entscheidender Bedeutung sein. Die Entwicklung von Versammlungen, die Universitäten, weiterführende Schulen und Betriebe miteinander verbinden, könnte mutige Solidaritätstaktiken ermöglichen: Arbeiterdelegationen bei Blockaden von weiterführenden Schulen; schnelle Solidaritätsnetzwerke, die in der Lage sind, das Recht junger Menschen auf freie Meinungsäußerung zu verteidigen; Öffnung der Universitäten für junge Menschen, deren Schulen geschlossen sind; und öffentliche Aufsicht über Polizeieinsätze. Der Streik wird ebenso entscheidend sein, um die Repression zu stoppen und der Bewegung dabei zu helfen, an Boden und Dynamik zu gewinnen. Um Schulblockaden und Studentendemonstrationen zu schützen, die Freilassung der mehr als 5.000 verhafteten jungen Menschen sicherzustellen und eine militarisierte Polizei zum Rückzug zu zwingen, müssen wir die materiellen Grundlagen der Staatsmacht im Kern angreifen: die Interessen der Bosse, die hinter Sparmaßnahmen und der anhaltenden Verschlechterung der Lebensbedingungen der Menschen stehen – und vor allem dem Verfall von Schulen und Arbeitervierteln. Durch den Streik ist es möglich, die kämpfende Jugend mit einem Arbeiterschild zu schützen.

Aber die wichtigste Lektion, die uns Minneapolis bietet, ist vor allem eine Frage der Denkweise. Es zeugt vom Aufkommen einer Kampfbereitschaft und Entschlossenheit, die in den Vereinigten Staaten seit Jahrzehnten nicht mehr zu beobachten war, und vom Willen, der verfallenden Welt zu widerstehen, die uns der schwindende Neoliberalismus mit seiner Spur von Kriegen, Krisen und Völkermorden hinterlassen hat. In gewisser Weise wartete diese Denkweise in offener Missachtung des autoritären Neoliberalismus nicht auf die Verwirklichung von Minneapolis; Man denke nur an die Mobilisierung der Generation Z in Marokko, Nepal oder Madagaskar. Aber in Minneapolis traf es auf Arbeiter und Arbeitergemeinschaften, die besonders empfänglich für die Idee waren, dass es an der Zeit ist, mit dem Ertragen einer verabscheuungswürdigen Gegenwart aufzuhören und für eine bessere Zukunft zu kämpfen – und dass ein ungünstiges Kräfteverhältnis nicht Untätigkeit, sondern Massenselbstorganisation erfordert. Diese Energie wird heute von den Gymnasiasten der Bewegung verkörpert, die angesichts der brutalen Repression bei den Gymnasialblockaden in Frankreich sowie in Belgien und Spanien erhobenen Hauptes und sogar ihren Sinn für Humor bewahren. Junge Leute machen es vor; Die Arbeiterbewegung muss sich ihnen anschließen und aus dem Beispiel von Minneapolis lernen.

Ursprünglich auf Französisch am 9. Oktober in Révolution Permanente veröffentlicht