Wir schulden Kindern mehr

Kinder der Amani-Grundschule in Nairobi, Kenia, erhalten zunächst warmes Wasser, Badeseife und ein Körpergel auf Algenbasis zum Waschen, bevor sie ihre Klassenzimmer betreten, da ihnen zu Hause sauberes Wasser fehlt. Wenn sie ihre Uniformen waschen müssen, erhalten sie eine Wechseluniform und einen Platz zum Trocknen ihrer Kleidung. Die meisten Kinder leben in informellen Siedlungen, in denen es an sauberem Wasser, sanitären Einrichtungen und Hygiene mangelt. Die Schule ist ihr einziger Anbieter für diese wesentlichen Bedürfnisse der öffentlichen Gesundheit.

Ihnen wird beigebracht, die Schule zu reinigen, die ihnen nicht nur Bildung, sondern auch wichtige Hygieneartikel von Zahnpasta und Zahnbürsten bis hin zu Damenbinden bietet, die für die Sicherheit von Mädchen so wichtig sind. Andernfalls sind sie anfällig dafür, dass Männer ihnen als Gegenleistung für Sex Binden kaufen.

Die Schule wird von katholischen Schwestern geleitet, deren Ziel es ist, ihr Modell im Einklang mit dem Thema des Tages des afrikanischen Kindes 2026 „Sicherstellung des universellen Zugangs zu Wasser, Sanitärversorgung und Hygiene für jedes Kind in Afrika“ in ganz Kenia zu verbreiten. Dies ist ein wichtiges Recht für jedes Kind, das darauf achten muss, dass es in einer sicheren Umgebung aufwächst, gesund ist, sichere Lebensmittel und sauberes Wasser hat.

Lorna, 15, will unbedingt zur Schule und muss den Kemp Welch River im Distrikt Rigo in Papua-Neuguinea durchschwimmen. Ihr Traum ist es, Pilotin oder Lehrerin zu werden, und wie alle Schüler wünscht sie sich eine neue Brücke, die 2012 weggespült wurde, um sicher zur Schule zu gelangen. Durch die Klimakrise haben sich die Bedingungen im Fluss nur verschlechtert. Ihr weiteres Hindernis besteht darin, dass die Ältesten Mädchen nicht erlauben, während ihrer Periode im Fluss zu schwimmen, aus Angst, ihr Blut würde Krokodile anlocken.

Mittlerweile leben die Hälfte der Kinder auf der Welt mit mindestens drei Klimagefahren gleichzeitig, „die ihre Gesundheit, Bildung und ihr Überleben gefährden“. UNICEF analysierte, wie Jugendliche Küstenüberschwemmungen, extremer Hitze, Hitzewellen, Feuer, Flussüberschwemmungen, Sand- und Staubstürmen sowie tropischen Stürmen ausgesetzt waren. Die Sahelzone Afrikas sei „eine der am stärksten betroffenen weltweit“, und Kinder in südasiatischen Ländern, insbesondere Bangladesch, Myanmar und Pakistan, seien „mehr Klimagefahren ausgesetzt als jeder andere auf der Welt“.

Israel hat in den letzten drei Jahren absichtlich 93 % der Schulgebäude im Gazastreifen bombardiert, wodurch sie nicht mehr funktionsfähig waren und die Bildung junger Menschen eingestellt wurde. Darüber hinaus wurden 20.000 Kinder und über 530 Lehrer in einem Volk getötet, das eine Alphabetisierungsrate von 97 % aufwies – eine der höchsten der Welt. (In den USA liegt die Alphabetisierungsrate bei Erwachsenen bei 79 %.)

Kurz nach dem „Waffenstillstand“ im Jahr 2025 (mit Bombenangriffen auf verbrannte Erde, die auf sporadische Angriffe reduziert wurden) eröffnete eine Frau aus Gaza die Al-Karma-Schule. Da Hunderte von Lehrern inzwischen ehrenamtlich tätig sind, sind 400.000 Kinder in einer Art Schulprogramm mit reduziertem Lehrplan eingeschrieben, doch 130.000 Kinder sind immer noch nicht eingeschrieben. UNICEF und andere haben einige wenige Ressourcen bereitgestellt. Ein arabischsprachiger Freiwilliger sprach für die Schüler: „Kinder in Palästina haben das Recht zu lernen, zu spielen und die Hoffnungen und Ambitionen zu verwirklichen, die der Krieg zerstört hat.“

Im krassen Gegensatz zu den Kindern der Amani-Schule; die Bildung dieser Kinder, die durch Klimagefahren bedroht sind, wie die von Lorna; und Gazas junges Bildungsprogramm, überlegen Sie, was die Verteidigungsindustrie im Bereich der Jugendbildung tut.

Raytheon (jetzt RTX Corporation), einer der größten Waffenhersteller, sponsert die gemeinnützige Organisation MATHCOUNTS, die Mathematikprogramme, Stipendien und Wettbewerbe für Mittelschüler und Lehrer in allen US-Bundesstaaten anbietet. Durch die Partnerschaft mit den US Girls Scouts und deren hochtrabendes Aktionsziel, die MINT-Belegschaft zu diversifizieren, ermutigen sie Mädchen, sich als Robotikingenieure, künstliche Intelligenz und Datenwissenschaftler sowie Cybersicherheitsexperten zu sehen, die Teil einer Belegschaft sein werden, die für eine bessere Zukunft sorgt. Schulen werden zu „Rekrutierungsgebieten“ für Kinder sowie Schüler der Mittel- und Oberstufe, in denen Rüstungsunternehmen ihren wahren Zweck verbergen: Waffenherstellung und Systeme zur Unterstützung des Krieges, dem wichtigsten Instrument, das die USA seit dem Zweiten Weltkrieg zur Beherrschung der Welt eingesetzt haben.

Alle anderen großen Waffenhändler – Lockheed Martin, Boeing und BAE Systems – tun das Gleiche, vom Vorlesen von Märchen für Kinder über das Sponsoring von Mathematik- und Informatikwettbewerben für Oberstufenschüler bis hin zum Angebot von Praktika und Stipendien für Spitzenschüler für eine Karriere in der Waffenherstellung. Ihre Rhetorik besteht darin, Mädchen zu stärken und Möglichkeiten für Jugendliche in der Datenwissenschaft und anderen Wissenschaften zu schaffen, während ihre eigentliche Absicht darin besteht, ihren Ruf als Händler des Todes zu beschönigen und Kinder dazu auszubilden, Kinder zu bombardieren. Denken Sie an die tragische Ironie einer Raytheon-Tomahawk-Rakete, die im vergangenen Februar abgefeuert wurde, um eine Mädchenschule im Iran zu zerstören und dabei 156 überwiegend weibliche Schülerinnen zu töten.

Die Verteidigungsindustrie – einer der größten, wenn nicht sogar der größte Verursacher der Klimakrise – ist auf Drängen der USA seit 1997 von der Pflicht befreit, über ihre Treibhausgasemissionen zu berichten.

Unterrichten Sie die Kinder. Wir sind nicht so wichtig, aber die Kinder schon. Geben Sie ihnen Pfefferminze, die sie in ihre Taschen stecken können, wenn sie zur Schule gehen. Geben Sie ihnen ... die Möglichkeit einer Welt, die vor den Herren des Profits gerettet wird. … Freuen Sie sich, wenn sie lernen, diesen grünen Raum, in dem sie leben, zu lieben, seine Stöcke und Blätter und ... die stillen, wunderschönen Blüten. – Mary Oliver

H. Patricia Hynes ist eine Feministin, Aktivistin für soziale Gerechtigkeit und Umwelt sowie Mitglied der Women’s International League for Peace and Freedom US.